（2009年一2010年） 为更好地组织开展争创文明单位活动，根据文明单位考核标准的有关要求和区教育局党工委工作意见，特制定本规划。 一、创建总体目标 自2009年5月——2010年12月，用二年时间，在活动中心全体教职工的共同努力下，在原创建工作有的基础上，深入开展精神文明创建工作，力争单位的精神文明工作再上一个新台阶。 二、创建工作小组 建立党、政、工负责人，各职能部门负责人组成的创建工作小组。 三、创建具体目标 1、以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，不搞形式，不走过场，把文明创建活动贯穿教育、教学、管理、服务工作的全过程。 2、在教职工中加强加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行廉洁勤政、遵纪守法、爱岗敬业、文明服务教育，树立良好形象。 3、经常进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，树立文明礼貌、敬老爱幼、讲道德、守信誉的良好社会风尚。 4、开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职工情操，培养积极向上的人生情趣。 5、开展各类业务培训，不断提高教职之素质。坚持依法办事，认真完成各项工作任务。 四、创建的重点工作 1、加强队伍建设，抓好师德师风。 教育是育人的事业，育人先要育己。学生知识的获取、智力的开发、能力的培养、品德的形成、情操的陶冶、人格的升华等关键在教师。学高为师，身正为范。教师的教育思想、知识水平、兴趣爱好、教学风格等直接影响着学生的潜能开发。教师的言谈举止，接人待物都对学生做人产生很大的影响。因此，在队伍建设中应该把师德教育放在首位，把热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业作为师德教育的主要内容。全体教职工要树立“三业”（敬业、勤业、精业）精神，广泛开展“三爱”（爱单位、爱学生、爱专业）活动，激励教职工不断认真学习，不断更新教育观念，不断提高职业道德水平，增强育人意识，提升政治责任感和使命感。 2、加强队伍建设，抓好业务学习。 提高教育、教学、管理、服务水平，加强教职工业务学习，提高专业理论素养，提升队伍整体素质。切实制订好个人工作目标和计划，包括自修计划、专业知识学习计划、教育教学目标完成计划、教科研计划等等，提倡教师坚持学习、充实自己，积极参加教学研讨活动、课堂教学观摩活动，开拓视野，获取先进的教学方法，了解新的信息，走进新课程，构建新理念。 当今知识经济时代更加要求教师不仅是“传道、授业、解惑”的教学人员，更应该是“求实、求真、求新”的研究人员。鼓励教师在课堂教学中要大胆实践，在实践中勇于创新，努力形成自己的教学风格。 3、加强队伍建设，抓好科研导向。 通过开展教育科研实践，培养教育科研能力，积极开展教育科研活动，引导教师在教育科研过程中，发现问题和规律，促使自己进行研究，从而提高自己的教学水平，由一般走向成熟，最后形成自己风格。不断增强教师的科研意识；制定科研方案，加强研讨交流，提高科研效果；鼓励教师参与课题研究，撰写科研论文。通过开展教育科研活动，进一步优化教育教学管理，优化课堂教学结构，提高教师的教学艺术水平和课堂教学效果。 4、加强队伍建设，抓好过程管理。 过程管理是管理工作的一项重要内容，也是加强队伍建设的基础性工作。把思想工作贯穿于管理工作的全过程，使广大教职工的积极性和创造性得到充分调动，努力营造人人向上、个个争先的良好氛围。 逐步建立学生、家长对教职工的评价机制，着重对教学常规及课堂教学情况进行检查，定期召开行政会议，广泛听取意见，对教学效果好、受学生欢迎的教师应予以大力表彰。 5、加强队伍建设，抓好骨干培养。 抓好骨干培养是提高队伍整体素质的关键，也是管理工作中的一项重要任务，可以促进活动中心可持续性发展。 通过教工大会，专题讨论，经验交流，典型引路等方式，逐步建立和扩大骨干队伍。 组织骨干教师参加各类培训班，提高他们的专业技能和教学水平。引导骨干教师从“教学型”向“教研型”转化，鼓励他们深入研究，使其逐步形成自己的教学风格，实现新起点、新突破、新超越。鼓励骨干教师每学期至少要写一篇教学案例或教学反思，上一堂观摩课或示范课，作一次教育专题交流，促进自身的发展。 队伍建设以人才培养为起点，以素质提高为重点，以激活用人机制为突破口，努力使活动中心有一支数素质优良、结构合理、相对稳定、适应新时期教育发展需要的师资队伍。努力促进教育事业又好又快发展，是我们义不容辞的责任。 五、创建保障措施 1、加强学习，努力提高教职工素质。制定学习计划，组织教职工学习创建工作的有关文件和要求， 2、分工负责，落实创建责任制。创建工乍小组组织实施日常创建的管理工作，各部门分工负责，抓好落实。 3、开展检查，发现问题，及时解决。通过检查评比，及时表扬和奖励在创建工作中的先进部组。
