青少年艺术活动中心课题组
一、问题的提出
毛泽东同志讲：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位”。历史和现实告诉我们，国家要持续发展，政党要执政兴邦，就必须牢牢掌握意识形态领域阵地，夯实共同奋斗的精神根基。
意识形态工作关系到举什么旗、走什么路、立什么制等重大政治方向问题，在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位。在全国宣传思想工作会议上，习近平总书记在强调:意识形态工作是党的一项极端重要的工作。指出，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。总书记这一论断，从战略高度阐明了意识形态教育的重要性。
基础教育在全面贯彻党和人民的教育方针中,一个非常重要的内容是社会主义意识形态教育, 加强社会主义意识形态教育是学校教育工作和校外教育工作应有之义，是坚持中国特色社会主义办学方向的根本体现。
在意识形态教育领域，长期存在较量和斗争，特别是在新时期、新形势下，利益多元、观念多变，科技日新月异、传媒高度发达，意识形态领域阵地的情况比以往任何时候都要复杂。如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，加强教职工和广大未成年人思想道德教育，树立社会主义核心价值观，是我们今天教育亟须高度关注的重大课题。 过去相当长时间里，人民群众生存状况和利益格局差异相对不大，传播渠道和手段有限，但现在报刊杂志、电视电台、博客播客、微博微信，渠道越来越多，新情况要求我们必须与时惧进，及时改进方法和策略，加强阵地建设，更好的解决当前我们所面临的亟待解决的实际问题。教育的初心和使命也要求我们必须对“阵地”进行充分的再认识，对如何利用和占领“阵地”进行深入的再研究。
二、研究的目的
黄浦区青少年艺术活动中心是全国示范性青少年教育场所、黄浦区教育窗口单位，作为艺术活动的党组织，肩负着对全体党员、教工和未成年人思想政治和道德教育任务，履行着培养有中国特色社会主义合格建设者和接班人的重要使命，为完成好这一历史使命，必须加强意识形态教育，加强政治、思想、文化阵地建设。在班子成员中心组学习过程中，通过对新形势下加强青少年校外教育机构意识形态领域阵地建设的研究，使班子每一名成员进一步明确新形势下意识形态领域阵地建设的重要意义和内涵，进一步增强意识形态阵地意识，更好发挥意识形态阵地作用，守住意识形态阵地防线。
习近平同志在8·19重要讲话中强调，做好意识形态工作，必须守土有责、守土负责、守土尽责。作为一名党的基层校外教育工作者，要认真学习贯彻习总书记的重要讲话精神，充分认识意识形态工作的极端重要性，切实强化阵地建设和责任担当，认清肩负的使命和面临的挑战，通过学习、研究，进一步增强做好意识形态工作的责任感、使命感和自觉性、坚定性。
三、主概念界定
本课题所讲意识形态阵地主要是指：理论阵地、舆论阵地、文化阵地、宣传阵地。
四、研究方法过程
本课题研究主要采用“行动研究法”。基本过程分四步：
（一）、调查研究，发现问题。艺术活动中心班子每名成员，在自己分工范围内，通过实地观察、教工访谈，查找在意识形态教育方面存在的不足和问题，特别是阵地建设方面的问题。通过调研发现，艺术活动中心党组织的意识形态教育工作，在传统领域要与时俱进，进一步发挥作用。在新媒领域，要加强管理，进一步规范，调研过程也发现，在校外教育中新媒体发挥作用的空间很大，作为意识形态教育的新载体和平台，党组织要充分发挥其应有作用。
（二）、学习研究，求解问题。结合班子成员调研中发现的问题，认真学习十八大精神，学习总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话，学习中共中央关于加强社会主义精神文明建设有关要求，学习党和国家关于意识形工作的要求、法规，教育有关法规，学习各级教育党委、教育部门、新媒体管理部门关于新时期思想政治教育、新媒体管理规定、要求，进一步研究存在问题的解决办法，特别是对新媒体，需要管理，充分发挥其作用。
（三）、拟定方案，落实整改。通过认真学习和研究，在现行党和国家的理论、方针、政策、法规、文献支持下，形成加强和改进办法，明确责任分工，落实整改，巩固意识形态传统阵地，开辟意识形态新媒体阵地。特别强调要加强社会主义核心价值观教育引导。具体落实工作中坚持示范引领和实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接，把社会主义核心价值观融入课堂教育、精神文明建设和党的建设全过程，体现在科技、文化、艺术教育传播各方面，推动社会主义核心价值观内化于心，外化于形，成为全体师生的价值追求和自觉行动。
（四）、总结反思，建立机制。总结评价新形势下加强意识形态领
域阵地建设的研究，实际是对这一课题行动研究过程和结果的“反思”。通过认真学习、课题研究，群策群力，找到了党组织在意识形态教育阵地建设中的薄弱环节加以强化。面对科技高速发展、传媒高度发达、对外开放全面深入、转型转轨加速进行、新旧矛盾叠加凸显，思想意识争锋愈发严峻的情况下，党的社会主义意识形态教育任务愈发重要、紧迫，已成为新形势下的新常态。作为校外青少年教育机构，面对新形势、新问题、新要求，任务艰巨，使命光荣，必须加大社会主义核心价值观教育力度，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，扎实落实教书育人、管理育人、服务育人各项职责，积极探索建立全员育人、全程育人、全方位育人新机制，办好让人民满意的教育和学生喜欢的活动中心。
四、初步效果及共识
经过近一年来的不断学习、研究、探索、实践，取得一些初步成效，形成了艺术活动中心党支部抓好意识形态教育的基本策略：
（一）、抓好学习，坚守理论阵地。
坚守理论阵地，必须认认真真抓好学习。为此，中心党支部通过研究，结合单位实际，制定学习计划，区分学习层次，安排学习时间，务求学习效果。一是围绕中心学，确保学习主题鲜明。围绕贯彻落实党的十八大、十九大精神，结合“两学一做”学习教育常态化、制度化落实，以办人民满意校外教育为目标组织各种学习教育，大力提高干部、党员、教职工“四个意识”和做“四有”教师责任、担当。二是多种形式学，确保学习生动活泼。为活化学习形式，我们采取自学、网上学习、班子成员学习交流、组织座谈等多种形式，集中和分散相结合，线上和线下相融合，充分发挥艺术活动中心网络平台作用，使学习教育生动活泼，寓教于多种形式学习之中，收到良好效果。三是带着问题学，确保学习扎实深入。班子成员针对课题研究中征求到的群众意见，以及自查中找到的突出问题，对照十八大、十九大精神和“两学一做”要求，做到深入思考，学用结合，学有所获。四是层层组织学，确保学习全覆盖。除中心党支部定期组织系列学习教育外，工会、共青团，各班组也结合各自实际，组织开展政治理论学习教育。党支部定期召开学习交流会，使学习者在深入学习交流的同时，互通有无，查找不足，明确前进方向。
（二）、主动引导，抢占舆论阵地。
新形势下，中心党支部认真贯彻舆论引导工作“高举旗帜、围绕中心、服务大局、改革创新”的总方针，联系艺术活动中心具体工作认真落实。一是巩固主流媒体主阵地。主流媒体作为传播党和政府声音的重要途径，反映人民群众心声和意愿的重要渠道，在社会舆论中承担着“定音鼓”“风向标”的重要角色。因此，中心党支部十分重视一年一度的党报党刊征订工作，积极作好宣传发动，党员、干部带头订阅党报、党刊，中心党员、干部包括退休干部每年必保人手一份解放日报或文汇报，党员必保每人各一份“支部生活”和“党员精读”，2017年全体党员又增加四本书：党史、党章、党内法规、习总书记讲话。坚持正面教育为主，积极主动引导，牢牢把握正确舆论导向。二是拓展新兴媒体阵地。在互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器的背景下，艺术活动中心班子对互联网等新兴媒体高度重视。进一步加强中心网站建设，充分利用论坛、微信等多种形式，借助手机短信，打造全方位、立体式传播教育平台。加强传统媒体和新兴媒体间的融合、联动，实现两类媒体的功能互补、良性互动，不断创新舆论引导新格局，有效应对单位、社会各种舆论。三是主动设置议题。要营造健康向上的舆论氛围，就要积极作为，为此，我们主动设置议题，提高了引导主动性。2017年上半年，艺术中心党组织以全国文明城区创建和上海市文明单位创建为宣传教育中心，加大社会主义核心价值观和未成年人思想道德教育宣传力度，积极鼓励全体教职工立足岗位，在“双创”工作进一步加强道德修养，在社会主义精神文明建设实践中再立新功。下半年，积极营造以优异工作成绩为党的十九大胜利召开献礼的舆论氛围。把单位宣传舆论热点引导到以实际行动，庆祝党代会召开上。主动设置议题，不留舆论空白和死角，达到赢得舆论引导主动权的目的。
（三）、树立品牌，打造文化阵地。
意识形态和文化有着密切的关系，文化是意识形态的基础和前提，因此，加强意识形态教育和管理，要积极培育和发展社会主义主流文化。多年来，青少年艺术活动中心以树立品牌为中心，积极打造文化阵地。一是立德树人，弘扬主旋律。教书育人是人民教师的初心和使命，青少年艺术活动中心在教书育人过程中，始终坚持德育为首，传承红色文化，高扬主旋律。在长期校外青少年教育实践中，艺术活动中心已形成“弘扬民族精神”系列教育；“苗苗心向党，童梦伴成长”小红星儿童团、少先队系列教育；“中国梦，民族风”系列教育；“阳光体育”系列教育，军训拥军系列教育。积极参与“麦穗计划”，把中心的优质教育资源送到遵义、金寨等贫困山区。积极开展中小学生校外教育中的德育、美育研究，充分利用校外舞台，为培养合格的社会主义建设者和接班人服务。因此，艺术活动中心近年被评为全国示范性区县级青少年校外活动场所、全国艺术教育先进集体，上海市文明单位和上海市拥军优属先进单位。艺术活动中心还是中国国际茶文化研究会少儿茶艺培训基地、市科普教育基地、市艺术教育中心声乐分中心以及上海市校外教育即合唱、工艺、茶艺、手风琴中心教研组领衔单位，是上海全市唯一一所拥有三个市级重点学生艺术团的单位。二是立足公益、服务素质教育。多年来，艺术活动中心以公益服务为宗旨，开展了大量卓有成效的青少年艺术、科技教育工作。坚持多年义务开展青少年民族文化培训系列教育，已形成“国乐、国术、国饮、国艺、国学”为品牌的“国文化系列教育”。艺术活动中心每年邀请声乐、音乐剧、管弦乐、钢琴等领域的10多位中外知名艺术家开办大师班，为整体推进区域内艺术教师专业化发展做出了突出的贡献。两年来，承办各级大型公益活动和竞赛共计200多项，多年一直坚持的项目如黄浦区庆祝教师节活动，上海城市草坪音乐会，上海市夏季音乐节；区青少年暑期社会实践考察活动等。三是面向中外，打造特色品牌。艺术活动中心在青少年艺术教育领域积极贯彻教育“三个面向”的要求，努力打造自己的特色品牌：
合唱团：我唱出了世界的声音。2014年曾代表中国参加第八届世界合唱比赛，荣获世界冠军，2016年，合唱团以上海第一的优异成绩，代表上海参加由教育部主办的全国第五届中小学生中小学生艺术展演声乐比赛，获全国一等奖，同年，在第十三届中国国际合唱节中被评为少年组A级合唱团。依据世界合唱联盟发布的数据统计，合唱团在世界500强合唱团队中排名第5位，是中国童声合唱团在该排行榜上的最好的成绩。在收获荣誉的同时，合唱团积累了大量的演唱素材，出版了《阳光下成长——校园合唱歌曲集》、《我唱出了世界的声音》、《绽放》、《永远》四部深受青少年欢迎的合唱作品集。
民乐团：丝弦华韵指尖流淌。民乐团曾蝉联历届市学生艺术节一等奖，获全国群星奖金奖、2015年荣获第五届全国中小学生艺术展演上海市活动一等奖。民乐团将建团的重点集中在弘扬民族优秀传统文化上，充分展示了中国民乐和中华文化的魅力。
工艺团：妙笔生辉巧手塑乾坤。工艺团曾长期跟随国家领导人，参加中法、中德、中澳、中日“文化年”活动。作为鼓励，全国书法家协会13位副主席书写了 “树爱国之魂，立民族之根”的十三幅书法作品赠送。工艺团以“跨界”的理念和创新的眼光，把现代信息技术与传统教学相融合，创作“中国梦，民族风” 为主题 的十二生肖微课，已作为世界多所孔子学院的视频课程教材，为大力弘扬和传播民族文化发挥作用。
活动中心的爱乐乐团、舞蹈团、戏剧团也在蓬勃兴旺发展，学生爱乐乐团同上海交响乐团联手组建了上海市学生节日乐队，在上海交响乐团音乐厅、上海夏季音乐节等舞台上崭露头角，并在第五届全国中小学生艺术展演上海市活动中荣获一等奖。由上海市政府举办的“上海—科克”十周年友城庆祝活动在艺术活动中心举行，艺术活动中心工艺表演团、民乐团和舞蹈团受邀和科克学生艺术团进行了交流演出。受上海市政府、国际艺术节组委会邀请，合唱团、工艺表演团与来访的世界最著名童声合唱团之一——英国圣三一男童合唱团进行了合唱、文化艺术交流活动，并签署了《关于共同筹建中英国际少年合唱艺术交流平台的备忘录》。
（四）、加强管理，巩固宣传阵地。
学校宣传思想阵地是发出党和人民声音、传播先进思想文化、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要依托。“宣传思想阵地，我们不去占领，人家就会去占领”，面对意识形态领域的复杂形势，艺术活动中心班子成员牢固树立阵地意识、不断加强阵地管理。一是加强领导。认真落实上级党委要求，对意识形态工作，党组织领导班子负主体责任，党组织书记第一责任人，班子其他成员根据工作分工，在职责范围内，抓好相关工作。班子一年至少两次研究意识形态工作，有舆情分析研判机制。每年都对现有的宣传阵地的建设、管理、使用情况进行自查，重点自查制度落实是否到位；内容是否更新适用；教育党工委关于宣传阵地建设要求是否落实，一经发现问题，立即整改。二是突出重点。课堂讲坛是艺术活动中心宣传思想阵地管理的重点，落实立德树人根本任务主渠道是课堂，教师是课堂的组织者、实施者，是青少年成长的引路人和指导者，其在课堂上的一言一行对学生影响极大。因此，我们严格课堂管理，把课堂教学作为实施德育，加强社会主义核心价值观教育的主渠道，制定各项规章制度加以保证，并经常检查落实情况，使课堂讲坛成为传播弘扬社会主义核心价值观，激发正能量的坚强阵地。新形势下，加强学校宣传思想阵地管理，还必须紧紧抓住校园网络这个关键。我们严格落实区教育党工委和中央网信办有关要求，认真管理好校园网络阵地，加强对微信群的清查、管理，要求微信群设置必须与艺术活动中心组织系列一致；谁建群谁负责；工作需要，临时建群，工作结束，群即取消。积极营造健康、文明、向上的网络育人环境，维护艺术活动中心网络文化信息安全，发挥校园网络文化对青少年教育培养的示范和引领作用。三是强化日常管理。班子每名成员都根据分工，担负起自己应负的责任。对艺术活动中心订阅的报纸杂志、电子屏幕、校园网、宣传出版物等均落实日常管理，对各种讲座论坛、研讨会、报告会、读书会、演唱会、文化交流活动也增强监管意识，严格内容审查,绝不给错误思想提供传播渠道，在有效管理的前提下有序使用，使这些宣传思想阵地始终坚持正确政治方向、站稳政治立场，成为坚定理想信念、营造良好氛围、凝聚师生共识的主阵地。
加强学校意识形态工作，是学校党组织的重要的职责，青少年校外教育机构不仅不能例外，而且要发挥不可替代的作用，认真落实好总书记的要求，守土有责、守土负责、守土尽责。经过一年来的实践研究，班子成员越来越认识到此项工作的极端重要性，形成共识：一是领导重视。领导重视，就是要通过加强党对意识形态领域工作的领导，增强马克思主义的控制力和导向力。不管是宣传阵地、理论阵地、舆论阵地还是文化阵地、新媒体阵地等，驾驭好这些意识形态领域阵地，是对党的干部执政能力的重大考验。作为教育系统党的干部，要加强领导意识形态工作的能力建设，争取成为意识形态教育领域的行家里手。二是建好队伍。牢固占领和守住意识形态这一重要阵地，不仅要有坚强的领导，还必须培养和造就一支政治强、业务精、作风正、纪律严、能担重任的意识形态工作队伍，这是阵地建设的重点。三是抓住关键。随着经济社会的迅猛发展，意识形态领域各种话语交锋日趋激烈，面对挑战，我们必须唱响主旋律，牢牢掌握话语权，使社会主义主流意识形态的话语强起来。用先进的思想道德文化占领意识形态阵地，把实现好、维护好、发展好人民群众根本利益作为主流意识形态教育工作的根本出发点和落脚点，不断增强马克思主义意识形态话语权的吸引力、凝聚力和感召力。四是创新机制。对于意识形态工作而言，科学严密切实可行的机制、规章制度是加强意识形态领域阵地建设的重要保障。对过去宣传思想工作的一些方式方法要改变，要与时俱进，建立健全领导责任机制，特别是党组织要负起政治责任和领导责任，要提高领导意识形态工作能力和水平；树立意识形态大格局工作理念，把意识形态工作同单位的行政管理、业务管理紧密结合起来，形成合力，为意识形态工作的落实提供根本保证。
阵地不牢，地动山摇。实践证明，新形势下，加强社会主义意识形态阵地建设和管理特别重要的，也十分艰巨，做好此项工作是各级党组织责无旁贷的任务和必然要求，我们要不折不扣地按照党中央的要求，切实把已有的阵地建设好、巩固好，把尚未建设的阵地建起来、用起来，在新形势下，不断开创出校外教育社会主义意识形态教育工作的新局面。
参考文献：
1、黄文川. 不断提高引导能力 努力把握舆论主动权.2013.05.07 求是理论网
2、陈洪涛. 加强意识形态领域的阵地建设.2013.09.24 广西日报
3、张纯芳.加强意识形态教育 发挥好主阵地作用 2014．07．07 温州日报
4、黄明瑞.坚守意识形态领域主阵地 2016.12.27 光明日报
5、京 平.意识形态领域阵地不能丢 2013.09.06人民日报
