黄浦区青少年艺术活动中心文明单位社会责任报告12年度
发布日期:2013-01-12 02:16:28 作者:青少年艺术活动中心
黄浦区青少年艺术活动中心
社会责任报告
（2012年度）
目 录
一、 公开陈述 ………………………………………………………………………………… 3
二、 单位概况 ………………………………………………………………………………… 3
三、 社会责任 ………………………………………………………………………………… 4
I-1、员工责任 ………………………………………………………………………… 4
I-2、服务责任 ………………………………………………………………………… 9
I-3、诚信责任 ………………………………………………………………………… 13
I-4、社区责任 ………………………………………………………………………… 14
I-5、环保责任 ………………………………………………………………………… 15
四、 所获荣誉 ……………………………………………………………………………………16
五、 今后展望 ………………………………………………………………………………… 17
黄浦区青少年艺术活动中心社会责任报告（2012年度）
一、公开陈述
黄浦区青少年艺术活动中心（原黄浦区青少年活动中心）创建于1960年，是黄浦区教育局的业务中介机构，中心在区教育局直接领导下，以促进学生个性健康发展为理念，以追求“精、特、优”都市型精品教育为目标，以实施二期课改为契机，站在教育改革的前沿，积极探索，勇于实践，将校外教育与课内学习有机结合，为未成年人健康成长搭建丰富多彩、展示才艺的教育平台。
本报告全面反映了活动中心2012年度，通过完善内部管理机制，促进教师专业发展，提高教育教学质量，辐射优质教育，在履行员工责任、服务责任、诚信责任、社区责任和环保责任等社会责任方面所做的工作。
二、单位概况
黄浦区青少年艺术活动中心总部位于上海的文化街福州路上，分部位于上海老城厢文庙路上。黄浦区青少年活动中心主要以中小学生为对象，开展声乐、器乐、舞蹈、工艺、美术、书法、茶艺、武术、故事以及模型、电子、摄影、计算机、业余电台、机器人、创造发明、头脑奥林匹克、科技英语等三十余个科技、艺术项目的培训和科普、艺术及少先队教育活动。中心内设有影剧场、多功能厅等多个活动场所，为青少年接受科技培训、艺术熏陶、文化娱乐以及举办各类活动提供了良好的条件。多年来，活动中心在各方面取得了骄人的成绩。先后被评为上海市科普教育基地、上海市手风琴教育基地、中国国际茶文化研究会少儿茶艺培训基地、上海市艺术教育中心声乐分中心。民乐团、合唱团、少儿工艺表演团已成为上海一流的学生艺术团，也是全市唯一一所拥有三个市级学生艺术团的区级校外教育单位；学生代表队经常参加各种交流、演出、比赛和外事访问等活动，与全国各地和世界诸多友好国家及港、澳、台地区的教育文化团体缔结了深情厚谊，同时也接待着一批批的国内外宾客，展示了未来一代的聪明才华和精神风貌。
三、社会责任
I-1、员工责任
黄浦区青少年艺术活动中心以“上海市教师师德规范”依据，努力提高教职工人文素质和科学素质，改善知识结构和技能结构，提高教书育人的能力和水平。始终把师资队伍建设视作立校之本，鼓励教师进行高一层次学历培训，从而能更好地承担教育学生的重任，高质量地完成教育教学活动。经过多年的努力，黄浦区艺术活动中心教师队伍发生了很大的变化，12年，中心又引进了4位应届大学毕业生作为新教师，应对到来的教师退休高峰期。目前，学科带头人2人，区骨干教师1人。
活动中心坚持“着眼未来，追求卓越”的师资培育理念，创新培训方式，规范培训制度，精心打造适应现代教育要求的良师队伍。黄浦区艺术活动中心积极发挥工会作用，规范开好每学期的教代会，认真做好校务公开等工作，畅通教职工权益诉求和维权渠道，保护教师合法权益。黄浦区艺术活动中心制定各项安全条例，安全宣传氛围浓厚，安全措施落实到位，全校师生有着较强的安全意识，无重大安全事故。
II-1、员工教育：多渠道推进社会主义核心价值体系建设
党支部依据教师现状和教师发展需求，通过抓理论学习，抓队伍建设，抓实践活动，抓创建工作，统一思想、开展师德教育，提高全体教师综合素养。
抓理论学习，组织党员、教职工认真开展深入学习理论，在党员开展以“学习实践科学发展观，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用”为主题专题组织生活，坚持实事求是、抓住重点、突出实践性，完善活动中心的各项学习制度。
抓队伍建设，以“脚踏实地干工作”为要求，用优秀教师的事迹教育人，使教职工在做好自己本职工作的同时，不断加强自身的思想道德建设，不断提高自身业务素质和服务水平。以师德行风建设为抓手，通过观看录象等形式，学习敬业爱岗、无私奉献的精神，激励教职工加强自身修养，提高队伍素养的自觉性。认真抓好“市、区园丁奖”、“市校外教育先进个人”评选工作，我们把评选各类先进工作，作为一项加强师资队伍建设通过评选先进，努力营造有利于典型健康成长的环境和广大教职工积极向先进学习的氛围。
抓实践活动，以“勤奋学习、比修养；立足岗位、比业绩”为活动载体，以严谨的态度、扎实的工作，认真完成区人大会议保障服务工作，组织开展区青少年暑假社会考察活动；“科普在社区、科普进家庭”竞赛等活动。
抓创建工作，落实创建工作，做到常抓常议，纳入目标管理，形成了层层有人抓、事事有人管，逐步形成了纵向到底、横向到边抓创建的局面。“我为创建作贡献”成为教职工的共识，全体教职工都自觉参加了各项志愿者服务活动。党员同志身先士卒，毫无怨言，全身心地投入其中。这些活动的组织和开展，有效激发了教导工的学习热情，为持续创学习型组织提供了良好的载体，将社会主义核心价值体系全面融入校园文化建设中，教师综合素质明显提高。在开展教职工政治思想教育工作时，支部不仅需要把握教育主阵地的主流思潮，更需要创新拓展多种渠道，引领教职工主体参与，增强教育实效。
支部围绕中心工作，抓住教育契机，及时开展政治思想教育。及时有效的挖掘其中的教育资源，适时的开展思想教育，不仅能提高教育的有效性，而且有利于推动活动中心的整体发展。
我们在活动中心的校园网上，创设了教师发展互动平台。教师不仅可以上传自己专业发展方面的资料，又可以下载学习内容。这样的学习不限时间，不限地点，增强了教师的学习主动性，提高了效率，还有利于教师之间互相启发交流。党支部围绕活动中心中心工作而设主题，使活动中心倡导的主流文化在群众活动中得到延续与发扬。
多种途径的政治思想工作方式，激发了教职工的主动参与，在思维碰撞的过程中，使社会主义核心价值体系全面融入校园文化建设中。
II-2、权益保护：建章立制，民主管理
精致管理，构建民主和谐校园，强化精致化管理，完善各项管理规章制度，规范教育管理行为，使校园更加优美，教师师德更加高尚，教学行为更加规范，素质更加提高，教育质量更上台阶,努力打造积极向上、和谐发展的新职教。精致德育管理，扎实抓好全程管理、全员管理、全面管理，精心组织实践，培养良好习惯。
强化管理、提高质量，为每个教职工的发展创造更好的环境和条件，只有以科学发展观引领全局，才能促进健康发展，协调发展和可持续发展。
强化管理，一要细在制度，实在监督；二要贵在执行，重在创新；三要重点在人，各司其职；四要关注过程，重视结果，从而形成机制建设创新、个人综合素养提升、组织成员团结一致的局面。
管理是一个全方位、多角度、多层面的管理。面对广大教职工，各项规章制度具体深入到每一个人，必须充分发挥党组织的作用，齐抓共管，形成合力。
师资队伍建设，活动中心教师队伍建设工作有计划、有措施、有成效。依据《活动中心教师队伍建设“十一五”规划》，从人才培养、选拔、使用、管理与考核等几个方面，形成了活动中心总体培养的制度与措施，青年教师制订了个人专业发展规划。
我们把校本研修作为教师专业发展的主要途径，根据《上海市校外教育教师队伍建设“十二五”规划》中对“校本培训要占50％以上比例”的要求，进行了规划和部署。形成了校本培训的课程结构，并有相应的制度。通过有效安排，开展了经验交流、专题讲座等学习活动。活动中心依据教育局要求和中心发展需要，重视教职工的专业化发展，建立了相关的教师培训制度，保证全体教师完成相应的培训学分，切实提高教师的专业化水平。目前活动中心艺术、科技教师均已参加教师“十二五”相关培训。
保护教职工权益
1、规范制度，完善权益
活动中心按照教育局要求，根据实际需要，依规定程序录用新的教职工，并签订聘用合同。制定了《我们的手册》等相关制度，建立了教职工健康定期体检制度。
活动中心工会积极发挥民主监督、参政议政、维护权益的作用。每次召开教代会，对于涉及活动中心发展、教职工切身利益等重大事项的问题都进行讨论审议并作无记名表决，工会也建立了诸如《黄浦区艺术活动中心教职工代表大会章程》等制度。
活动中心成立了“人事争议调解小组”，规定了调解程序，为教职工的相关权益诉求畅通了渠道。另外，活动中心工会教代会，鼓励教代会代表对所关心的问题撰写提案或建议，由活动中心行政会议进行商讨后，在大会上由活动中心主任解答并作善后处理。
2、积极参与，维护权益
教代会是教职员工参与黄浦区艺术活动中心管理，维护员工权益的重要途径。为了进一步增强教职工的民主意识，切实保障教职工合法权益和办学方向、发展规划得到贯彻落实，活动中心在教代会前组织开展了“代表培训”。
通过培训，代表们懂得了自身的权利和义务，明确了肩负的责任，明显提高了“参政、议政”的意识。如果没有培训，代表们提意见和建议，往往容易从本人，本部门的局部利益出发，建议的可行性较差。经过培训，代表们考虑问题，能从活动中心的整体工作出发提出建设性意见，可行性、操作性不断提高，增强了建议的实效性。代表们认真对教代会的议题发表意见，激发了代表们参与管理的热情，使教职工的想法能通过正常途径及时表达。在有效推进活动中心民主管理进程的同时，确保广大教职工的权益得到维护。
3、丰富生活，落实权益
为了丰富教职工的精神文化生活，工会每年举行小型、多样的教工运动会，提倡健康、快乐工作。工会结合教师素质工程，为教职工搭建展示才艺的平台，通过展示交流，陶冶情操，提高了教师整体素质，推进了教师素质工程的有效开展。
II-3、安全保护：规范管理，措施落实
管理规范
活动中心从2001年起就建立并保持着较好的安全管理网络。主任是黄浦区艺术活动中心安全防范管理工作第一责任人，成员包括总务主任、办公室主任等。总务主任负责物防、技防及安全工作的日常管理；办公室负责教职工队伍建设及协调工作，机构健全、人员落实。
活动中心实行安全防范目标管理责任制，建立安全责任风险警示制度。规章制度齐全，并能根据实际情况进行修订。主任与各部门负责人签订治安、安全责任协议书，活动中心各类应急预案齐全。
宣传落实
活动中心利用全体教工大会，有针对性地进行消防、交通安全、法制教育和安全培训，组织观看消防和交通安全宣传片，做好护导工作，提高安全意识和防护能力。
活动中心的楼梯、通道始终保持畅通，不堆放任何物品；应急照明灯和安全出口指示牌完好；各楼层的灭火器定期更换，消防泵、栓及监控和报警系统与具有资质单位签订合同定期进行维护保养，确保安全有效，重要部门都有人防、技防、物防的措施；与公安局联网的紧急按钮有2个，远红外探头有12个，彩色摄像监控器有12个。所有这些安全措施的经费全部落实。
门卫根据教育局统一要求，实行双人双岗制，已聘请保安公司的专职保安12名，严格实行进出校人员登记制度并佩带胸卡进校。总护导每天巡视、检查，并有记录；逢寒暑假与国定长假，都会联合检查各项安全措施，保证活动中心校园和师生人身和财产安全。
全体教职工牢固树立“安全第一”的思想，各项安全保障措施落实到位，没有发生重大伤害事故。
I-2、服务责任
活动中心坚持“办人民滿意的教育”、“办学生喜欢的活动中心” 为目标，深入学习十八大会议精神，不断增强使命意识，树立良好的师德师风，创一流业绩。结合师德教育，以苦为乐，不计个人得失，自觉地把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的守则。深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，使全体教职工明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。学习各项方针政策，增强教师提高自身素质的责任感。增强教师奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上创造出一流的业绩。
II-4、服务与管理：以人为本，打造品牌
公益服务
活动中心参与社会公益活动，不仅能外显自己的价值取向，也承担了社会角色责任和义务。不断提升和完善自己的价值观，将追求良好人文环境的价值取向传播给社会大众，促进社会进步，是我们都努力追求的方向。这种顺应社会主流的道德价值取向不但能增加社会形象的美誉度，同时可以对内提高凝聚力，激励教职工的士气。
12年7月，活动中心承办了上海市学生艺术单项比赛（声乐、工艺、茶艺专场）。来自全市各区县近2000名大、中、小（幼儿园）学生分别参加了初、中、高级比赛。学生艺术单项比赛突出公益性原则，免费为全市青少年提供一个展示艺术才华、交流艺术技能的平台。还聘请余震、郭强辉周进华、石林、朱均雄、汤兆基、蔡仲娟等艺术专家组成评委团，将比赛在普及的基础上注入了专业元素，青少年们现场得到了艺术专家的指导。上海市艺术单项比赛共分声乐、工艺、茶艺、民乐、西洋乐等10多个项目，我区是全市唯一一个承办了三个专场比赛的区县，虽然，室外赤日炎炎，但活动中心却凉爽舒适，各场比赛规范有序。一流的组织工作得到了市、区领导的高度评价。
教师发展
教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。由于教育的动态性和拓展性，教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高。教师的专业化发展虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。
如何成为个人职业生涯的主宰，是摆在每一位教师面前的重大课题。
活动中心推荐的四名教师，在参加第二届上海市校外教育教师专业化发展教育教学展示比赛中，取得了优异的成绩。
活动中心鼓励并引导教师“坚持创新，打造品牌”，促进教师专业成长，在2012年新一轮区名师工作室评审中，中心推荐徐亮亮老师申报名师工作室。
教师成绩
通过对学生公益性、针对性的集中辅导，2012年，学生参加各级各类科技竞赛取得了优异的成绩，获得市一等奖以上奖项200多项。各项科技项目全面发展，涌现出了一批优秀的科技后备人才。
活动中心艺术教师在在上海市第四届中小学生艺术展演活动中，获声乐（合唱）专场市级学生艺术团一等奖、中学组一等奖，声乐（小组唱、表演唱）专场中学组一等奖；舞蹈（表演舞）专场小学组一等奖；民乐专场市级艺术团一等奖，中学组二等奖。
活动中心民乐团获第八届“长三角”民族乐团展演中荣获展演乐团最高奖——最佳演奏奖。
师生关系
我们在开展“办学生喜欢活动中心”的实践中，强调和谐融洽的师生关系，它像一根彩带拉近了师生心灵的距离，使学生学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师工作动机由职业需要上升为职责需要。
良好的师生关系既是教师对学生的关心和爱护，又是学生对教师的尊敬和信赖。 实现和谐融洽的师生关系，最基本的是“以爱为本，尊重和信任”。
我们要求教师对学生多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。教师的爱是一种责任，因为爱，才会有师生情感的共鸣；才会有教和学的同步；才会有师生角色的互换；才会有师生教学的互补。
我们加强师德教育，努力转变教师的传统观念，改善师生关系，在实践中不断提升教师的育德意识和育德能力，想方设法为学生创造一个快乐成长的环境。
II-5、社会沟通：注重形象，接受监督
随着社会信息化发展和人们对教育重视程度的提高，我们更加重视做好社会沟通工作，尤其是加强对外窗口的建设，主动接受社会监督，使社会公众了解活动中心、信任活动中心、支持活动中心。改善家长关系，家校联手，精心育苗，把我们的活动中心越办越好。
发挥特长，展示学生才艺
活动中心每年用“五一”、“七一”、“国庆”等重要节假日，组织青少年在南京路世纪广场参加群众文艺活动（青少年专场）。同学们精神抖擞，志气高昂，手中的五星红旗和胸前的红领巾相映成辉，受到市民们的好评。
少先队员走上南京路，将爱国主义教育折页和一面面五星红旗赠送到千万游客手中，寓示着爱国主义旗帜代代相传。在队旗下成长、在国旗下奋进、唱响未来赞歌。黄浦青少年以激越的歌声，欢腾的舞步，恢宏的管弦乐和民乐表演，为伟大祖国华诞献上深情厚礼，祝福祖国繁荣昌盛。表达了青少年们对伟大的中国共产党和强大祖国的热爱之情。
家校互动，构建交流平台
我们与家长密切配合，加强与家长的沟通交流。每年都会不定期的举行若干次家长会，与家长进行了广泛的交流。每学期结束，各学科都举办教学汇报会，请家长欣赏孩子们的才艺，与老师进行交流，这种新颖的交流方式得到了家长们的一致认可。
通过家校互动，及时交流孩子的学习情况，让家长第一时间了解孩子的状况。每到教学汇报会的日子，也是家长与学生最开心的时间。
为调动学生学习的兴趣和积极性，我们每学期举行各类活动，例如，学生书画作品展，节假日才艺展示，组织学生参加各类公益活动等，对表现突出，成绩优秀的学生给予奖励。
活动中心得到社会各界的支持，得到家长们的关注与孩子们的喜欢，我们内强素质，外树形象，团结一心，努力拼搏，努力创出自己的品牌，为黄浦教育事业作出一份应有的贡献。
I-3、诚信责任
活动中心强调“敬业爱岗、乐于奉献” 的精神，是活动中心的形象，更体现了活动中心的综合素质。各部门在开展教育、教学活动过程中，始终坚持这条原则，党支部做好监督检查工作，使活动中心保持着良好的社会“诚信”形象。
II-6、学法与执法：依法治校，以德立校
为了有效落实《关于“普法”实施意见》，贯彻“十八大”精神，广泛开展法制宣传教育工作，进行普法教育。
1、强化领导，明确宣传教育齐抓共管的机制，为做好法制教育提供重要保障。在行政会议上讨论了相关的工作，明确了各部门的职责，并动员社会力量参与，形成较浓厚的法制氛围。
2、开展“崇尚科学，反对邪教”的专题学习交流活动，提高教师的法制意识。请法制辅导员来校作报告，通过讲解法律、法规，使教职工了解了我国法律规范，自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。
活动中心重视对教职员工开展法制宣传教育工作，特别在宪法宣传周活动期间，法制教育使广大教职工的法律意识明显增强。
II-7、守法诚信：规范职业行为，推进廉政建设
教育关键在于教师。教师的一言一行时刻影响着学生的思想、判断、行为以及价值观的形成，因此规范教师的教育行为显得尤为重要。为此，我们积极采取一系列的措施，开展诚信教育，规范教师行为。在活动中心文明的教育环境中，教师敬业爱岗，关心学生，不收受家长礼物，以自身高尚的行为引导学生诚信做人，勤奋学习，关心他人，自觉成才。
活动中心积极贯彻廉政建设要求，结合实际，制定学习与实施计划，明确措施，认真组织落实。校党支部重视党风廉政建设的学习、宣传、教育工作，认真落实健全党组织生活和民主生活会制度。
活动中心重视廉政建设，经常开展以领导干部为重点教育对象的反腐倡廉教育。通过中心组学习校务会议、行政会议、党员组织生活，工会小组学习、全体教工大会等多种途径，积极开展廉洁自律思想教育，牢固筑起廉洁自律的思想防线。
II-8、社会诚信形象：诚信办学
活动中心注重社会声誉形象，努力创办 “面向区域、辐射全市、打造品牌、办出特色” 的办学目标，有效地推进素质教育，让学生全面、健康、快乐地成长，在社会上不断打造出今天的品牌。如今活动中心的社会形象越来越好，慕名前来就学的学生越来越多，这些足以证明了我们黄浦区艺术活动中心的社会形象得到社会公众的认可。
I-4、社区责任
活动中心坚持面向社会，以尽社会责任为己任，积极支持社区各种救灾帮困工作，大力配合社区各项活动，参加各类社区志愿服务。特别是辐射优秀教育资源，自觉承担更多的社会责任。
II-9、救灾与慈善捐助：真诚奉献一片爱心
活动中心积极参与社区、街道、同创共建活动，有计划、有经费、有专人负责落实。广大教职工将争做文明市民作为自己的责任，积极为文明创建活动做贡献。无论是爱心捐款、尊老助幼、扶贫帮困，还是社会公益演出活动等，都活跃着活动中心师生的身影。活动中心每年向灾区捐衣被和钱款。每年组织教职工“一日捐”，建立活动中心帮困基金，帮老助残，扶贫帮困。
活动中心组织党团员与退休教工结对，定期开展“冬送温暖、夏送清凉”慰问活动，给退休教工送去精神和物质的关怀。我们还为生活困难学生排忧解难，让他们感到大家庭的温暖。
II-10、志愿服务：辐射优质教育资源
活动中心积极组织学生在寒暑假中开展社会实践活动和社会服务，提高学生德育内化程度。做一个有爱心，有社会责任心的人，已成为师生的共同追求。
本着“面向全区，公益服务”的宗旨，利用暑期积极开展青少年科普教育活动，丰富本区学生的暑期生活。精心为市南中学“鸿志班”的学生安排科普知识专场讲座。活动中心每年暑期都要举办“鸿志班”科普知识专场讲座，为学生免费播放科普电影等，至今已连续举办6年，深受学生和家长的欢迎。
I-5、环保责任
活动中心将环保工作纳入常规工作，对师生进行环保教育，组织开展各种环保活动，增强环保意识。活动中心承担环保责任，规划校园内绿化，整治校园外环境，保持校园“无烟”，为构建和谐校园，创建绿色生态校园环境不断做出努力。
II-11、低碳节能：开展多种形式的低碳环保教育
活动中心落实低碳节能措施，创建节约型单位。我们现在使用的都是节能型的龙头、开关。下班随手关闭教室电器电源。教师办公室有安全节约措施，节约用电。
宣传绿色环保的重要性，号召大家为为活动中心、增添一份绿色，人人为活动中心、社区增添绿色，净化、美化环境出一份力。
我们还利用一切资源，开展多种形式的教育体验活动。明白保护自然环境的重要性，增强环保意识。
II-12、环保形象：努力创建绿色生态校园环境
活动中心主动参与校园外环境整治，门前花坛每天清理，街面垃圾及时清扫。校园门口拒绝一切商业活动，发现门前有脏乱堆物、乱停车情况主动打电话与有关部门联系。保持校园门厅整洁、美观。
校园绿化规划合理，管理有序。除校园四周植树、种草、养花外，校舍的主要走廊和会议室也摆放着盆绿，
教学楼内教室宽敞明亮，所有通道、走廊、楼梯干净、整齐、通畅，不堆任何物品。校内无违章建筑。
活动中心的生活服务设施齐全，有完整的配电间，二次供水系统与消防泵站。满足师生教育教学、生活和健康安全需求。办公室与主要公共场所都有禁烟标志。
为改善午餐质量，委托具有一定资质和规模的公司管理日常午餐。公司在教育局主管部门和总务部门督促管理下保证饭菜质量，做到营养卫生安全。因此，教职工对伙食工作、后勤服务的满意率达到98%以上。
活动中心建立以主任为组长的卫生工作领导小组，教职工共同参与的工作机制。贯彻执行《活动中心卫生工作条例》，规范落实各项卫生制度，坚持以预防为主，治疗为辅，防治结合的原则，积极开展常见病多发病的防治宣传教育工作。
四、所获荣誉
黄浦区艺术活动中心主动承担社会责任，社会声誉良好，2012年获得了全国、市、区多个奖项：
在维也纳举行的第六届世界优秀青少年音乐节比赛中，活动中心春天少年合唱团获大赛最高奖项——“杰出奖”，并获童声合唱组桂冠。
中心教师组织我区各中小学校参加上海市第四届中小学生艺术展演活动，我区共获得一等奖十一项，二等奖九项，三等奖六项，获奖成绩在全市各区县名列前茅：获声乐（合唱）专场一等奖四项、二等奖一项；声乐（小组唱、表演唱）专场一等奖一项；西乐专场一等奖两项、二等奖一项、三等奖两项；校园剧课本剧专场二等奖一项；朗诵专场二等奖、三等奖各一项；舞蹈专场一等奖、二等奖、三等奖各两项；民乐专场一等奖、二等奖各两项；少儿歌舞剧专场二等奖、三等奖各一项。
黄浦区青少年艺术活动中心科技模型学员在第四届上海模型节比赛中获一等奖19项（3项第一名）、二等奖7项、三等奖3项，
在2012年全国青少年无线电通讯锦标赛上海预赛， “通讯知识理论竞赛”项目中，黄浦区青少年活动中心获得小学组团体第一名和初中组团体第二名，在“对讲机通讯”项目中获小学组团体第三名，共有7名同学分获个人竞赛项目一等奖。
由国际航空联合会（FAI）主办的2012年“国际少年儿童航空绘画比赛”，青少年艺术活动中心精心策划组织，我区获得国际银奖一项，这也是上海学生在本次比赛中获得的唯一一个国际奖项，另获全国特等奖2项（全国共9项），获全国一等奖7项，获奖数占上海学生获奖数的近半成。
五、今后展望
总体目标
树立科学发展观，进一步推进素质教育，以校外教育文化建设为核心，以师资队伍建设和打造特色品牌为重点，大力弘扬中华民族优秀文化艺术，不断优化教育活动环境，注重内涵发展、和谐发展，全方位构建层次多样、类型完善、结构合理，满足全区青少年需求的校外教育服务体系。努力把活动中心建设成为全区学生科技、艺术、活动的培训中心、校外教育的研究指导中心；通过努力，把活动中心建成综合、现代、功能齐全、基础扎实、特色鲜明的校外教育机构，成为全市一流，全国知名的校外教育机构。
具体目标
（一）、师资队伍
围绕中心、服务大局，进一步增强教书育人的责任感和使命感，坚持以德施教、以身立教，爱岗敬业、严谨治学，建设一支高水平的教师队伍，积聚一批奉献型、实干型、研究型、创新型人才资，是活动中心可持续发展的可靠保证。
1、坚持把师德建设放在师资建设的首位，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，不断完善考评机制，通过开展主题活动、专题讨论等形式，树立典型、弘扬正气，营造良好的氛围。帮助教师，特别是青年教师确定个人发展的长期和近期目标与计划。
面临教师退休高峰，继续引进有较强指导能力的专职教师，科技部要在创造发明、生物环保、应用化学、明日科技之星、创新大赛等影响较大的竞赛中，提高竞赛成绩。
2、推进校本培训，促进教师成长。打开思路、拓宽阵地，着力打造一批“师德高、工作实、业务精”，在市、区有影响的骨干教师。不断提高教师培训的针对性、实效性。通过开展专家讲座、基本功竞赛、教学研讨等活动，建立教师专业发展机制。
鼓励支持教职工参加继续教育，鼓励他们在实践中反思，在探索中学习，培养专业反思的习惯，不断丰富教育思想、教育智慧，提升职业信念、职业精神和教育境界。
3、完善人事制度，研究制定岗位聘任工作方案、绩效工资的实施意见和办法，最大限度调动教职工作的积极性、主动性、创造性，不断增强教职工的荣誉感、归属感、责任感，增强大局意识、学习意识、合作意识，努力打造一支和谐、进取的优秀团队。
抓好学校艺术总辅导员队伍建设，开展培训辅导工作，提高学校艺术总辅导员的业务水平，发挥总辅导员的纽带作用，将学校艺术教育工作落到实处。
4、有1－2名区学科带头人，3－5名区级骨干教师；教师本科学历达到90%以上，研究生学历达15％以上；有2－3名青年教师在全市同行中具有知名度；
（二）教学质量
教学是活动中心工作的主体，教学质量是生存和发展的生命线，提升质量是科学发展的“第一要务”，因此一定要加强教学常规管理和教学过程的目标监控。
1、确立各部组建设目标，健全教师岗位职责，严格执行考核制度。促进教师的专业成长和综合素质的提高，优化教师队伍。根据学生的兴趣、爱好、发展需要，进一步加强新课程开发，更新培训项目、丰富专业设置，不断开发有利于培养学生动手、动脑、增强学生创新实践能力的科技类、活动类、实践性的综合课程。拟开设创新教育实验室、生物环保实验室、应用化学实验室、智能机器人工作室等具有时代气息的科技实验室，添置用于开展科学探索实践的仪器设备，争取在硬件设施方面处于全市领先地位。
2、充分运用黄浦区优质教育的优势，构建区域内艺术教育的“教育链”，以中心市级形式艺术团队为龙头，形成幼儿园、小学、初中、高中到活动中心连接的合唱、民乐、工艺、茶艺、舞蹈一条龙的构架。
充分挖掘社会资源，加强与相关部门的联系和合作，形成上下联动的格局。开展一系列以培养学生创新精神和实践能力为重点、富有教育内涵、融合时代元素、深受学生喜爱的课程，扩大影响、提升质量。
3、加强教研组建设，继续开展“四个一”活动：开一堂示范课、关注一种教法、开展一项研究课题，开发一门校本课程。开展系列教育教学理论讲座，聘请专家带教骨干教师，针对教育教学中遇到的实际问题开展课题研究，制订研修规划。积极组织观摩、学习活动，指导校本研修工作。每学期开展一次“提高课堂教学实效性研讨活动”，营造浓厚的教研氛围。
（三）团队建设
加强团队管理和建设，始终将创作新品、打磨精品、培养人才作为重要任务贯穿于团队品牌建设的全过程。
1、春天合唱团要继续保持世界领先的地位，工艺表演团保持全市领先优势和世界知名度，民乐团保持全市领先优势。市级学生艺术团要在培训内容的上要有新的拓展，在表演的形式上要不断创新。
舞蹈团和茶艺队要在原有的基础上，打造几支在全区范围内具有示范引领水平的学生艺术团队。
各团队确保每年创作排练节目达到一定的质量与数量，每年创作排练一个以上集体性节目，两个以上小型节目。专业教师要勇于探索和创新，大胆突破，争创骄人业绩。努力将团队打造成孩子向往、家长称赞、群众认可的特色品牌。
2、着眼于全区艺术教育，着力打造以中心三个市级学生艺术团队为引领，加快区学生艺术团组建，积极开展特色、品牌创建活动，在形成整体教育特色的基础上，有2一3项目能够在全市乃至全国展示自己的“品牌形象”。
3、科技团队要培养青少年求真、务实的科学精神、原创精神，培养细心、耐心、不怕困难、刻苦钻研的意志品质，培养科学的逻辑思维能力和高超的动手能力。要抓好特长学生的培养工作，抓好学生社团建设，成立车模、船模、空模、机器人、头脑奥林匹克等项目的学生表演团。
结合市青少年科技人才培养计划的实施，完善“区青少年科学研究院”的建设，聘请专家以及中心专职教师指导小研究员科学、有效地开展科学探究活动，积极参与“明日科技之星”等竞赛活动。形成创新潜质突出学生的选拔、培育、跟踪培养等一体化运作模式，选拔和输送品学兼优的青少年作为区级和市级的青少年科技后备人才。
深化“科艺结合”，促进全区科技、艺术教育整体水平的不断提高，努力探索示范性、拓展性，让更多的青少年在实践活动中获得熏陶和锻炼的机会。以提高学生对科技活动的兴趣、培养学生的创新精神和实践能力为目标，根据不同年龄段学生的兴趣爱好、知识结构及动手能力，以拓展型课程为抓手，开展“学生喜欢的科技活动”，使各学段的每位学生学会一至两项科技活动技能。
（四）教育科研
开展现代教育理论的学习，牢固树立“科研兴教”的思想认识，进一步确立教科研理念，掌握基本的科研方法。继续开展以现代教育教学理论为指导，部门教学公开课、说课、评课为手段，探索、总结具有黄浦特色的校外教育模式，稳步提高教学质量。
1、建立和健全科研管理制度，课题的申报、研究、结题、管理制度。抓好课题研究的过程管理和目标管理。力求教科研工作具有实效性，将教科研与教师的培训、业务考核、职务聘任、评优和骨干教师的培养相结合，促进教科研工作的正常开展。
2、通过聘请专家辅导、选送优秀教师参与有关专家课题的研究、加强校教科研中心组学习、研修等方式，成立一支能够承担课题研究、指导任务的教科研骨干队伍。鼓励教师积极撰写教学论文等，要有一定数量的文章在市级以上刊物发表。
3、围绕提高教学质量，抓实课例研究。开展优质课、优秀案例评选、汇报课、精品课展示活动，鼓励教师以教研组或个人申报课题。逐步形成“年年有课题 人人都研究”的格局，营造良好的教科研氛围。
（五） 后勤服务
坚持后勤为教育教学服务原则，健全管理制度，提高管理水平，寻求后勤保障工作的新突破。
1、牢固树立“安全重于泰山”的意识，以对师生负责的精神，进一步强化责任，全面贯彻落实市区的部署和要求，加强人防、物防、技防建设，加强学生安全管理及与周边治安综合治理，完善突发公共事件应急管理体系，健全安全保卫工作制度。
2、加强卫生、绿化工作的长效管理，完善、规范卫生管理检查制度；积极推进“平安校园”、“法制校园”、“安全学校”，努力营造安全有序、整洁卫生、和谐文明的育人环境。
3、加强教学设备、设施的管理，构建规范的管理和监督的长效机制，定期维护、及时维修，满足教学一线需求 。
活动中心将进一步传承校园文化，引入先进理念，抓好班子建设，搞好制度建设。坚持科学精神和务实态度相结合，始终不忘“以人为本，与人为善”的基本原则，树立“高效、和谐、可持续发展”的管理思想，建立现代管理改革的良性运行机制。加强与社区、共建单位的联系，及时提供有效服务。关注社会重大活动，主动承接各项社会公益活动，为构建和谐社会做出应有的贡献。
黄浦区青少年艺术活动中心
2013年1月9日
