合格教师，师德教育
发布日期:2014-04-30 10:55:13 作者:青少年艺术活动中心
师者：传道授业解惑也。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，多种社会需求的人才的造就等艰巨任务。为了不断加强师德师风修养，树立当代良好的师表风范。
在社会转型时期，教师师德存在的问题也日益显现出来。教师的道德修养，是指教师个人为培养良好的道德品质和心理素质，在完成教育和教学任务过程中，按照教师道德的要求所进行的自我锻炼、自我陶治、自我改造、自我教育、自我完善的过程。一般认为，师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德都不仅仅是指教师从事教育活动中必须遵循的规范、准则本身，而应是教师把这些规范、准则逐步内化，成为自己从事教育事业的准则。
依法执教是师德修养的底线；爱岗敬业是师德修养的基石；关爱孩子是师德修养的灵魂；为人师表是师德修养的关键；终身学习是师德修养的源泉。在学习中书记详尽而深刻地跟老师们探讨了师德修养的方方面面，让每位老师心灵获得了洗礼，收获了知识。
“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我认识教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，师德比其他职业道德，有着更为强烈的典范性，高尚的职业道德和良好教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。
孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面为人师表。教师应具有高尚的道德情操和崇高的思想境界，要处处严格要求自己，以身作则，为人师表，使自己成为学生的楷模和表率。教师要有高度的责任心，作为一名青年党员教师，尤其要重视爱岗敬业，在事业的奉献中成长和发展。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。教育工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出的是感情、时间、精力、乃至心血；教师工作是重复的，也是严谨的，需要时时处处把学生放在第一位，把教学放在第一位，把育人放在第一位。
法国作家罗曼说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”作为一名青年教师，只有不断学习，不断提升自己的业务素质，才能顺应历史的潮流。为此，我精心备课，刻苦专研教学理论和教学技能，认真上好每一节课；与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平。督促自己努力学习，并不断提升自己的教学水平。
首先是加强教师的语言修养。崇尚文明、淡吐文雅是教师的要求。教师的语言要文雅、健康，不能粗鲁污秽。教师在任何时候，任何情况下说话都要讲文明礼貌，言语要文雅和气、谦让，尊重别人，不能使用一切低级庸俗，粗鲁无耻的污言秽语。特别是批评学生不良的行为时，绝不能用侮辱性的语言去训斥和辱骂学生，也不允许用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲弄学生。如果不使用文雅的语言，不仅会损害教师的光辉形象，而且还会给学生心灵带来创伤，也会带动学生说粗话、说脏话。在教学上，教师的语言要规范，要用普通话教学，戒用方言和土语。说话还要富有逻辑性，要主次分明，讲究条理，切忌头绪混乱语无伦次。还有，教师的语言要确切清楚，准确无误，不能模棱两可，含糊其词，似是而非。教师的语言要生动简洁，用最简洁的语言来表达丰富的内容，切忌拖泥带水
其次，教师在注重仪表修养。教师的仪表风度对学生有极大的示范性和感染性。仪表风度是教师精神、面貌、品格情趣和文化修养的反映，是一种无声的“语言”，对学生起着潜移默化的作用。教师在日常生活中要注意自己的面容，头发、服饰这些都应符合教师的职业特点，都应做到大方得体。
董小舒
再者，教师要注重自己的行为修养。教师必须要养成文明的习惯，要举止端庄，表现出良好的精神面貌。如果教师行为轻浮，举止无礼，就会在学生中失去威信，令学生看不起。因此，教师应该做到庄重潇洒不卑不吭，沉稳朴实，落落大方，热情有礼，和蔼可亲
工作中，我服从单位工作大局，因材施教，及时更新教育观念，紧跟时代步伐，不断调整和改进自己的教学思路，力争每节课都能达到良好的教学效果。
通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的不足，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素质。教师事业心、工作责任心得到进一步加强，遵章守纪，创新性地开展教育教学活动，这更提醒党员教师要注意提升综合素质，不仅要不断提高政治觉悟，而且要不断提高文化素养，也只有这样才能充分发挥党员的先锋模范作用，做到事事当先锋，处处为榜样，从而带动整个教师队伍建设。相信通过教师们的努力，一定能为我们的教育事业添砖加瓦，让教育事业走向更美好的明天！
