 |
2020年8月21日，上海家长学校家长课堂第十四场在嘉定区真新小学成功举办，本次家长课堂得到了嘉定区教育局的大力支持，特别邀请了上海开放大学人文学院副教授、上海开放大学家庭教育研究中心研究员、上海市终身教育研究会家专委成员研究董丽敏教授。
董教授从什么是亲子沟通着手，为在座的家长阐述了亲子沟通过程，实际上是家长一个捕捉孩子需求的过程，是发现孩子的敏感点、转化知识、为孩子提供内心真正需求的物质、精神养分的过程。而我们亲子沟通的现状令人堪忧，《全国家庭教育状况调查报告（2018）》显示 在亲子沟通方面，家长表现有待提升。 超过两成学生认为家长表现有待提升。25.1% 的四年级学生和 21.8% 的八年级学生表示“家长从不或几乎不花时间与我谈心”，22.5% 的四年级学生和 21.2% 的八年级学生认为“家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情”。董教授认为要做到尊重孩子，家长先要放平自己的心态，不要使用指责的言语，跟孩子平等沟通。可以尝试通过召开家庭会议的方式，听取孩子的心声，与孩子坦诚交流。让孩子感觉到自己是以一个有平等话语权的家庭成员身份参与了家庭对话，既让孩子感受到尊重，也可以培养孩子的责任感，增进家庭成员间的亲密关系和相互理解。
 |
董教授在现场为我们分享了这样一个案例：父母和孩子，谁更爱对方？一位记者采访一些父母和他们的孩子。记者问父母：“如果给您的孩子打分，您会打多少分呢？”爸爸妈妈们一个个开始细数起孩子的不足之处，然后迟疑地回答：“70分”、“85分”、“我觉得90分吧”当记者问起正在一边玩耍的孩子们：“如果让你给爸爸妈妈打分，你会打多少分？”孩子们扬起稚气的小脸，骄傲地回答：“嗯，100分”，“我给妈妈100分！”没有人是完美的，但在孩子眼里父母却是完美的100分。孩子们接纳了父母的缺点、错误、失败、平庸和平凡，因为他们爱自己的父母。作为家长要用欣赏的眼光看待孩子的优点，用发展的眼光看待孩子的缺点，每一个缺点其实是孩子成长的起点。家长要把自己心中那个“别人家的孩子”请出去，接纳孩子的不完美，让孩子的内心感受到温暖，积累正向能量，提升自信。董教授给家长们送出“三比”方法：自己跟自己比，今天跟昨天比，这次跟上次比。在比较的过程中，孩子只要有一点点进步，就要肯定孩子、激励孩子，让孩子充满自信、积极向上。
 |
讲座结束后，家长们纷纷表示受益匪浅，家长既要注重孩子的学习，也要关心孩子身心健康的发展。想要给孩子幸福的人生，就要让孩子快乐健康成长。家长要建立科学的家庭教育观，给孩子树立正确的价值观和人生观；家长要尊重孩子的主体性和独立性，保护孩子的权利和自由；家长要读懂孩子行为背后的心理需求，遵循孩子的身心发展规律，做到有耐心、勤鼓励；家长要接纳孩子的不完美，每个孩子都是独特的，让孩子在成长旅途中感受到父母的爱与温暖。
