2020年8月26日下午，上海家长学校家长课堂第十九场在上海市崇明城桥中学成功举行，此次家长课堂特别邀请了上海市德育特级教师，德育正高级教师，心理咨询师，上海市第四期双名攻关计划德育基地主持人，上海市十佳班主任，上海市第三期班主任带头人付丽旻工作室主持人，上海教育评估院高级评审付丽旻老师。付老师在学生自主管理、心理健康、家庭教育指导、班主任专业化培训等方面有一定的成果，曾荣获长三角班主任基本功大赛高中组一等奖，全国思想道德建设成果一等奖、全国思想道德建设成果先进教师等奖项。

付老师开场从三个方面入手，提出为孩子健康成长形成温暖的人文环境；及时沟通情况，可以做到上工治未病；家校优势互补，促孩子身心健康成长。指出现阶段家长缺位、错位的原因往往在于，父亲的教育力量被淡化母亲承担主要教育职责、家庭教育功能不明确、对学校教育要求过高、缺乏对孩子全方位了解、培养目标脱离孩子实际等。

    付老师用五个字明确沟通的目的，那就是润物细无声。不是让孩子全盘接受你的想法；

不是把孩子塑造成你期待的样子；而是指导孩子成为最好的他自己。

讲座结束后，掌声久久没有散去。大家纷纷表示，让孩子感觉到自己懂他是第一步；缓解孩子情绪、个别化交流是第二步；有时候也需要不按常理出牌，谈判也是妥协的艺术。

教育是等待的艺术，不要急于求成，而自我教育是最好的教育。我们要允许孩子犯错误也允许孩子改正错误，让孩子带着改进措施来与我们交流。发展是思想道德教育评价的出发点，也是落脚点。发展性原则是贯穿教育评价全过程的主线，集中体现了对未成年人全面发展的终极关怀。每个孩子背后都有一座金山，每个家庭都有值得挖掘的德育资源，我们要重视运用陪伴影响力，想办法激活孩子内心的小宇宙。